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Rama de Ciencias

Máster Universitario en Sostenibilidad Ambiental en el Desarrollo Local y Territorial

Ciencias
Icono del Area del estudio
Ámbito de conocimiento en Ciencias medioambientales y ecología.
Créditos
60 Créditos totales
30 Obligatorios
21 Optativos
9 Trabajo Fin de Master

Número de plazas
20
Lugares de impartición
Facultad de Ciencias Ambientales y Bioquímica de Toledo

Modalidad

Presencial

Precios

60 ECTS x 18,87 €/ECTS + 124,25 € tasas de Secretaría = 1256,45  €/año académico

Carácter
Investigador / Profesional
Información General

El Máster Universitario en Sostenibilidad Ambiental en el Desarrollo Local y Territorial ofrece una formación multidisciplinar en los ámbitos de la sostenibilidad ambiental y el cambio global. Este Máster dará respuesta, por un lado, a la necesidad de facilitar la incorporación de personal altamente cualificado en centros, instituciones y empresas donde su labor pueda ser de utilidad para impulsar modelos locales y territoriales de desarrollo sostenibles y, por otro, a una demanda social que reclama más y mejores investigadores en el ámbito del seguimiento del cambio global y de sus impactos en el patrimonio natural y en la calidad ambiental.

El Máster está diseñado para adquirir una perspectiva multidisciplinar de la problemática ambiental como pieza clave de la sostenibilidad, así como una base sólida de conocimientos sobre los instrumentos existentes para el seguimiento, la recuperación y la adecuada gestión del patrimonio natural y de la calidad ambiental frente a las presiones del cambio global. En concreto, con este Máster se pretende:

  • Formar expertos en el diagnóstico, seguimiento y evaluación de la sostenibilidad ambiental.
  • Proporcionar formación sobre las estrategias, instrumentos y normativas para la conservación del patrimonio natural.
  • Aportar formación sobre las normativas, instrumentos y tecnologías relativas a la calidad ambiental y sobre los sistemas de gestión ambiental en empresas y administraciones.
  • Suministrar a los estudiantes una formación especializada de conocimientos científicos y habilidades prácticas.
  • Formar expertos capaces de liderar y de participar en equipos multidisciplinares.
  • Fomentar en los estudiantes el compromiso con la prevención y solución de los problemas ambientales.

 

  • Adquirir conocimientos aplicables a la investigación científica.
  • Que los estudiantes sepan integrar conocimientos y formular juicios.
  • Que los estudiantes sepan comunicar a públicos especializados y no especializados.
  • Aplicar los instrumentos de planificación ambiental sostenible.
  • Conocer los motores del cambio global y analizar sus impactos.
  • Conocer las fuentes de emisión, procesos de difusión, transformación y eliminación de contaminantes.
  • Analizar los instrumentos de sostenibilidad en las estrategias territoriales.
  • Conocer los métodos para generar proyecciones de cambio climático.
  • Conocer cómo impacta el cambio climático en la distribución de los organismos.
  • Conocer los métodos de contabilidad y seguimiento de las emisiones de CO2.
  • Aplicar metodologías para la realización de inventarios ambientales y la valoración económica de recursos naturales.
  • Conocer el papel de la restauración ecológica en la gestión ambiental sostenible.
  • Conocer los procesos de producción de energía renovable y no renovable.
  • Conocer las alternativas de gestión sostenible de los residuos.
  • Conocer las metodologías de evaluación de riesgos naturales y tecnológicos.
  • Conocer la carrera científica en ciencias ambientales.
  • Aplicar técnicas inter/multidisciplinares adecuadas a la investigación ambiental.
  • Utilizar programas informáticos centrados en la gestión ambiental.
  • Integrar información de diversas fuentes críticamente.
  • Ser capaz de participar en proyectos con perspectiva multidisciplinar.
  • Saber comunicar en foros especializados y no especializados
  • Conocer los métodos para interpretar las estrategias de producción sostenible.
  • Conocer las técnicas para el seguimiento de la diversidad genética y la dinámica de poblaciones.
  • Aplicar técnicas de seguimiento de la diversidad en comunidades y hábitats.
  • Analizar la variabilidad espacial y temporal del paisaje.
  • Diseñar y realizar planes de seguimiento de espacios naturales.
  • Aplicar las técnicas para la evaluación y la gestión de los recursos hídricos.
  • Aplicar técnicas de análisis y seguimiento de la calidad del aire.
  • Conocer los indicadores de la calidad edáfica.
  • Conocer las técnicas de tratamiento y recuperación de suelos.

Este Máster posibilita el acceso a los estudios de doctorado y facilitará la inserción laboral de los alumnos en empresas privadas y públicas, así como en organismos, administraciones e instituciones con actividad en temas relacionados con la sostenibilidad ambiental.

Para ello, el Máster cuenta con un programa de prácticas académicas externas en empresas y administraciones (ver Recursos Materiales), incorporará profesores invitados con experiencia profesional en estos temas (Ver Profesorado), y además proporcionará formación avanzada en casi todos los aspectos de la sostenibilidad relacionados con actividades y sectores económicos ligados al empleo ambiental o empleo verde:

  • tratamiento y depuración de aguas
  • gestión y tratamiento de residuos
  • gestión de la contaminación (tecnologías y seguimiento)
  • eficiencia energética y energías renovables
  • gestión de riesgos tecnológicos y naturales
  • gestión forestal
  • gestión de espacios naturales
  • gestión sostenible de recursos naturales
  • agricultura y ganadería ecológicas
  • caza y pesca sostenible
  • consultoría, ingeniería y auditoría ambiental
  • tecnologías de la información geográfica
  • actividades y tecnologías para la mitigación y adaptación al cambio climático
  • I+D+i ambiental

A partir del tercer año tras la graduación de los primeros egresados está previsto facilitar datos oficiales sobre las características del empleo de los titulados.

 

Perfil de ingreso

El Máster en Sostenibilidad Ambiental en el Desarrollo Local y Territorial pretende dotar al alumno de formación especializada en el ámbito del diagnóstico, el seguimiento, la evaluación y el control de la sostenibilidad ambiental, en sus dos componentes: conservación del patrimonio natural y de la calidad ambiental; así como en la aplicación de criterios y herramientas para promover modos de gestión sostenible en el desarrollo local y territorial.

 

Por ello, debe proporcionar las competencias generales y específicas necesarias para que el egresado pueda desarrollar una labor investigadora y/o profesional en estos ámbitos.

 

Esta finalidad determina el perfil académico de ingreso recomendado para los estudiantes interesados en la temática del Máster, que aun estando abierto a todos los que reúnan los requisitos establecidos en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, y por consiguiente hayan adquirido las competencias generales y básicas de los grados, resulta especialmente indicado para aquellas titulaciones relacionadas con la investigación y la gestión ambiental. Entre ellas, destacan en primer término los Grados (o Licenciaturas) en Ciencias Ambientales o en Ingeniería Ambiental, pero también las diferentes titulaciones de ciencias experimentales (Biología, Química, Geología, Física, Biotecnología, etc.) y ciertas ingenierías (química, forestal, agronómica, etc.). Este conjunto de titulaciones es el que mejor puede asegurar el tránsito académico del estudiante por las diferentes materias, especialidades y perfiles del Máster, gracias a que garantizan las competencias relacionadas con la investigación en ciencias experimentales, con el conocimiento de las bases científicas generales y del medio natural, y, en mayor o menor medida, con las técnicas instrumentales y las tecnologías que se aplican en el análisis, el seguimiento y el tratamiento de los problemas ambientales.

 

Pero la flexibilidad con la que se ha concebido el Máster permite que también titulados en ciencias jurídicas y sociales con cierta formación ambiental, puedan ser alumnos potenciales, sobre todo si se ciñen a las materias optativas que configuran el perfil profesional y que tienen menor carga propia de las ciencias experimentales.

 

Esta concepción abierta a titulaciones diversas responde a la naturaleza multidisciplinar de la temática ambiental en su dimensión profesional, que hace posible e incluso deseable trabajar con grupos de alumnos de formación variada, y debe permitir captar a alumnos potenciales con experiencia profesional contrastada en cuestiones ambientales, aunque su formación inicial estuviese alejada de los perfiles más propios de las ciencias experimentales.

 

Para las posibles insuficiencias de formación que puedan plantear algunos alumnos y que se tratarán en las tutorías personalizadas, se prevé la realización de seminarios de apoyo o la recomendación de cursar alguna asignatura del Grado en Ciencias Ambientales que ofrece la misma Facultad, como complemento de formación.

En cuanto a las expectativas de los alumnos, el son especialmente máster para aquéllos que:

  • Tengan interés en el conocimiento de las fórmulas modernas sobre la sostenibilidad frente a los impactos del cambio global
  • Pretendan desarrollo su actividad profesional como técnicos o gestores de sistemas de calidad ambiental, seguimientos del estado de conservación del patrimonio natural o programas de desarrollo local y territorial sostenible
  • Desactivado continuar su carrera universitaria con la realización de una tesis doctoral en el ámbito de las ciencias ambientales, a través de un Programa de Doctorado cuyo podrá ser cubrirte con estas enseñanzas de Máster

Para facilitar estas diferentes orientaciones, cada estudiante en el Máster tiene un profesor del Máster como tutor personal que podrá asesorarle y recomendarle las opciones o las acciones de adaptación más adecuadas.

 

Los estudiantes serán admitidos en un Máster universitario mediante resolución de la Comisión Académica del Máster, conforme a los requisitos y criterios de valoración de méritos que se definan para cada uno de ellos, entre los que podrán figurar requisitos de formación previa específica en algunas disciplinas o de formación complementaria. Los alumnos que cumplan los requisitos y no sean admitidos podrán formular reclamación ante la Comisión de Reforma de Títulos y Planes de Estudio, que recabará para su resolución los informes que considere oportunos.

Los sistemas y procedimientos de admisión deberán incluir, para los estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarán, en su caso, la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos.

La Comisión Académica de cada uno de los másteres elaborará y publicará, con el informe favorable de la Comisión de Reforma de Títulos y Planes de Estudio, los criterios específicos de admisión, y en su caso, el diseño concreto de la formación complementaria.

La Comisión Académica del Máster, presidida por el Coordinador del Máster y compuesta por cuatro profesores doctores con docencia en el mismo y vinculación permanente con la universidad, tendrá en cuenta los siguientes criterios y ponderaciones al valorar las solicitudes de preinscripción presentadas: 

  • Relación de la titulación con la temática general del Máster, de acuerdo con lo indicado al respecto en el Perfil de Ingreso (30%, ponderado del modo siguiente: 25-30% para las titulaciones de Ciencias Ambientales e Ingeniería Ambiental; 15-25% para titulaciones de ciencias experimentales y de ingeniería relacionadas con competencias y contenidos ambientales; hasta 15% para otras titulaciones)
  • Adecuación del conjunto de la formación previa y de la experiencia profesional a los contenidos y competencias requeridos de acuerdo con el perfil de ingreso del Máster (30%)
  • Expediente académico (30%)
  • Otros méritos académicos o de formación: postgrados, dominio acreditado de idiomas, participación en congresos, publicaciones, etc. (10%)

Con carácter general los alumnos deberán acreditar el nivel B1 de Inglés, que es el nivel exigido para la segunda lengua a los graduados egresados de la UCLM. No obstante, para aquellos alumnos que no puedan acreditar dicho nivel en el momento de la preinscripción, la Comisión Académica del Máster realizará una prueba destinada a comprobar que poseen el nivel adecuado para cursar con aprovechamiento las enseñanzas del Máster. La Comisión Académica podrá además realizar entrevistas personales a aquellos alumnos de los que se requiera información adicional para decidir su admisión en el Máster.

Tras evaluar todas las solicitudes, la Comisión Académica elaborará una lista de los alumnos admitidos en el Máster y una relación priorizada de aquellos solicitantes que pasan a ser candidatos suplentes, indicando, en caso de resultar necesarias, las acciones compensadoras que deberán llevar a cabo los alumnos admitidos para corregir las posibles deficiencias de formación que se hubieran advertido al examinar su solicitud, o las recomendaciones sobre las especialidades o perfiles del Máster más adecuados para ciertos alumnos de acuerdo con su formación previa (esta información se hará llegar también a los tutores personales correspondientes).

 

 

 

Acceso y matrícula

La  SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN se realizará exclusivamente on-line. Antes de iniciar la preinscripción en este Máster, por favor, consulta atentamente el siguiente documento de ayuda:

 

INSTRUCCIONES PARA LA PREINSCRIPCIÓN DE MÁSTER EN EL CURSO 2024/25

MÁSTER UNIVERSITARIO UCLM - 2024/25

 

FASES DEL PROCESO DE PREINSCRIPCIÓN/ADMISIÓN/MATRÍCULA

1-INFORMACIÓN PREVIA:

Revisa la web del Máster en el que estés interesado/a. Apartados recomendados: Acceso y Matrícula, Perfil de Ingreso, Plan de estudios…

2-SOLICITUD PREINSCRIPCIÓN

Accede a la aplicación web de Preinscripción para cumplimentar tu solicitud, donde podrás consultar las instrucciones facilitadas para este proceso y la documentación requerida para el acceso al Máster deseado. En la aplicación encontrarás también la opción para descargar modelos de documentación requerida e información de interés

Estado solicitud preinscripción: INICIAL

3-CONFIRMACIÓN

Cumplimentada y revisados los datos, asegúrate de ‘Confirmar’ la solicitud y adjuntar la documentación requerida en la solicitud

Estado solicitud preinscripción: CONFIRMADA

4-REVISIÓN

La solicitud, una vez confirmada, será revisada por la UGAC del campus que hayas seleccionado para la impartición del Máster

Estado solicitud preinscripción: PENDIENTE REVISIÓN

4.1-SUBSANACIÓN (Si procede)

En el caso de que la solicitud no esté correcta o falte documentación, se notificarán en tu correo electrónico los aspectos a subsanar para que tu solicitud de preinscripción sea validada

Estado solicitud preinscripción: PENDIENTE DE DOCUMENTACIÓN

5-VALIDACIÓN

Si todo está correcto conforme a lo requerido, la UGAC validará tu solicitud. En este momento la solicitud será valorada por la Comisión Académica del Máster según los criterios de admisión definidos en la web del título (Apartado: ‘Perfil de ingreso’)

Estado solicitud preinscripción: VALIDADA

6-RESOLUCIÓN

Tu solicitud será resuelta dentro de los plazos de admisión indicados en la web del Máster (Apartado: ‘Acceso y Matrícula’)

Estado solicitud preinscripción: ADMITIDA

7-CITA AUTOMATRÍCULA

Una vez ADMITIDO/A en el Máster, recibirás una notificación en el correo electrónico detallado en la solicitud, con el plazo asignado (cita de automatrícula) para que puedas realizar la Automatrícula on-line

Estado solicitud preinscripción: MATRICULADA

8-PRESENTACIÓN DOCUMENTACIÓN

La matrícula formalizada quedará pendiente de presentar en la UGAC del Campus correspondiente, antes del 31 de octubre de 2024, los originales y copias de los documentos incluidos en tu Preinscripción, a fin de comprobar la veracidad de los datos de acceso. En caso contrario, la matricula se anulará de oficio

9-INICIO CLASES

La fecha de inicio de las clases y horarios serán actualizados en el apartado ‘Organización docente’ de la web del Máster

10-INCIDENCIAS

Consulta a través de CAU cualquier incidencia relacionada con el proceso Preinscripción/Matrícula de Máster en la UCLM (Tu duda/consulta será registrada y recibirás respuesta lo antes posible).

 

INFORMACIÓN DE INTERÉS

 

INFORMACIÓN ESPECÍFICA DEL MÁSTER

Plan de estudios

FB: Formación básica OB: Obligatoria OP: Optativa PE: Prácticas en empresa TFG: Trabajo fin de Estudios

S1: Primer semestre S2: Segundo Semestre AN: Anual

 

Para finalizar el Máster no es obligatorio cursar una de las dos especialidades ofertadas.

Para la obtención de Especialidad se deberán cursar 21 créditos del itinerario elegido.

Organización docente

Los horarios detallados de cada asignatura se hallan en fase de elaboración y estarán a disposición de los alumnos a través de la plataforma Moodle. Los períodos de impartición de las asignaturas en el curso 2024-2025 serán aproximadamente los siguientes:

  
Asignaturas Fechas

 

Aproximación multidisciplinar al cambio global 23 septiembre - 10 octubre Mod.1 OB 
Sostenibilidad ambiental 14 octubre - 7 de noviembre  Mod.1 OB 
Gestión sostenible del patrimonio natural 11 noviembre - 28 noviembre  Mod.3 OB 
Gestión sostenible de la calidad ambiental 29 noviembre - 20 diciembre  Mod.2 OB 
Cambio climático 9 enero - 7 febrero  Mod.1 OB 
Introducción a la investigación en ciencias ambientales 10 febrero - 25 febrero  Mod.4 OB 
Calidad del aire 3 marzo - 14 marzo  Mod.2 OB 
Calidad del suelo  17 marzo - 4 abril  Mod.2 OB 
Calidad del agua 22 abril- 16 mayo   Mod.2 OB 
Seguimiento de la diversidad biológica 3 marzo - 14 marzo  Mod.3 OB 
Gestión sostenible de especies silvestres y actividades productivas 17 marzo - 4 abril  Mod.3 OB 
Seguimiento y gestión de paisajes y espacios naturales 22 abril - 16 mayo  Mod.3 OB 
Prácticas en empresas o administraciones Segundo semestre  Mod.4 OB 
Trabajo Fin de Máster Segundo semestre  Mod.4 OB 

Módulos: Mod.1 Sostenibilidad y Cambio Global. Mod.2 Calidad ambiental. Mod.3 Conservación del Patrimonio Natural. Mod. 4 Aplicación.

Especialidades: ES 1: Especialidad en Calidad Ambiental. ES 2: Especialidad en Conservación del Patrimonio Natural.

Perfiles profesionales: PP 1: Investigador. PP 2: Profesional.

Las clases se imparten por las tardes de 16:00 a 20:00 horas en el aulario del edificio 24 del Campus Tecnológico de la Fábrica de Armas.

Los sistemas de evaluación establecidos en el Máster para las diversas competencias exigidas son muy variados y por ello las fechas programadas para la entrega de trabajos y memorias individuales o de grupo, la realización de seminarios, talleres y presentaciones, o las pruebas escritas, se establecerán al comenzar la impartición de cada asignatura y se recogerán en la plataforma Moodle de la misma. Por lo común, la fecha final de entregas y pruebas escritas se fija entre una y tres semanas después de la finalización de las clases de cada asignatura.

Las convocatorias extraordinarias se realizarán también a través de la plataforma Moodle y de correos electrónicos dirigidos a los alumnos afectados.

Ver Competencias, Guías docentes y plataforma virtual Moodle de cada asignatura.

 
La formación multidisciplinar está asegurada por la participación de profesores de 21 áreas de conocimiento de la UCLM, 13 de ellas de la Facultad de Ciencias Ambientales y Bioquímica, a las que se han añadido profesores del Instituto de Investigación en Recursos Cinegéticos (IREC, Instituto Universitario Mixto de Investigación CSIC-UCLM-JCCM, centro de referencia en su especialidad con sede en los campus de la UCLM de Ciudad Real y Albacete), del Instituto de Desarrollo Regional de la UCLM (IDR, Albacete), del Instituto de Ciencias Ambientales de la UCLM (ICAM, Toledo), del Instituto de Matemática Aplicada a la Ciencia y a la Ingeniería de la UCLM (IMACI) y del Instituto de Geología Aplicada de la UCLM (IGeA). Se contará, además, con la colaboración externa, en régimen de profesores invitados, de profesionales especialistas en las materias del Máster. Todo el personal académico implicado podrá participar en la propuesta y dirección de Trabajos Fin de Máster.

CUADRO DE PROFESORES DEL MÁSTER

Profesor Categoría Área Departamento
Alonso Azcárate, Jacinto Catedrático Universidad Cristalografía y Mineralogía Química Física
Alonso García, Consuelo Catedrática Universidad Derecho Administrativo Derecho Público y de la Empresa
Asencio Cegarra, Isaac Profesor Titular Universidad Ingeniería Química Ingeniería Química
Baquero Noriega, Rocío Aránzazu Profesora Contratada Doctora Zoología Ciencias Ambientales
Bodoque del Pozo, José María Profesor Titular Universidad Geodinámica externa Ingeniería Geológica y Minera
Camarillo Blas, Rafael Profesor Titular Universidad Ingeniería Química Ingeniería Química
Carrasco González, Rosa María Profesora Titular Universidad Geodinámica externa Ingeniería Geológica y Minera
Carretero García, Ana María Profesora Titular Universidad Derecho Civil Derecho Civil e Internacional Privado
de la Villa Albares, Javier Profesor Asociado Tiempo Parcial (N/4H) Geodinámica externa Ingeniería Geológica y Minera
Escobar Lucas, Carolina Catedrática Universidad Fisiología Vegetal Ciencias Ambientales
Fabeiro Cortés, Concepción Profesora Titular Universidad Producción Vegetal Producción Vegetal y Tecnología Agraria
Fenoll Comes, Carmen Catedrática Universidad Fisiología Vegetal Ciencias Ambientales
Fernández González, Federico Catedrático Universidad Botánica Ciencias Ambientales
Fernández-Bolaños Valentín, Antonio Profesor Contratado Doctor Análisis Económico Análisis Económico y Finanzas
Gaertner Ruiz-Valdepeñas, Miguel Ángel Catedrático Universidad Física de la Tierra Ciencias Ambientales
Gallardo Andrés, Clemente Profesor Titular Universidad Física de la Tierra Ciencias Ambientales
Gallardo Millán, José Luis Profesor Titular Universidad Prospección e Investigación Minera Ingeniería Geológica y Minera
Gómez Alday, Juan José Profesor Titular Universidad Geodinámica externa Ingeniería Geológica y Minera
Gortázar Schmidt, Christian Catedrático Universidad Sanidad Animal Ciencia y Tecnología Agroforestal y Genética (IREC)
Guzmán Bernardo, Javier Profesor Titular Universidad Química Analítica Química Analítica y Tecnología de los Alimentos
Hinojosa Centeno, María Belén Profesora Titular Universidad Ecología Ciencias Ambientales
Höfle Hansen, Úrsula Profesora Contratada Doctora Sanidad Animal Ciencia y Tecnología Agroforestal y Genética (IREC)
Iraizoz Fernández, José María Catedrático E.U. Explotación de Minas Ingeniería Geológica y Minera
Jiménez Izquierdo, Carlos Profesor Contratado Doctor Ingeniería Química Ingeniería Química
Jiménez Moreno, María Profesora Titular Universidad Química Analítica Química Analítica y Tecnología de los Alimentos
Lara Espinar, Beatriz Profesora Asociada   Botánica Ciencias Ambientales
Luna Trenado, Belén Profesora Titular Universidad
Ecología Ciencias Ambientales
Martín Trillo, Mar Profesora Contratada Doctora Fisiología Vegetal Ciencias Ambientales
Martínez Navarro, Fabiola Profesora Titular Universidad Ingeniería Química Ingeniería Química
Mateo Soria, Rafael Profesor Titular Universidad Sanidad Animal Ciencia y Tecnología Agroforestal y Genética (IREC)
Mena Marugán, Montaña Profesora Titular Universidad Fisiología Vegetal Ciencias Ambientales
Mezo Aranzibia, Josu Profesor Contratado Doctor Sociología Filosofía
Moreno Rodríguez, José Manuel Catedrático Universidad Ecología Ciencias Ambientales
Muñoz Martín, Julio Profesor Titular Universidad Matemática Aplicada Matemáticas
Palop Herreros, María de los Llanos Catedrática Universidad Tecnología de los Alimentos Química Analítica y Tecnología de los Alimentos
Parra de la Torre, Antonio Profesor Contratado Doctor Ecología  Ciencias Ambientales
Pérez Badia, Rosa Profesora Titular Universidad Botánica Ciencias Ambientales
Pérez Ramos, Beatriz Profesora Titular Universidad Ecología Ciencias Ambientales
Rincón Zamorano, Jesusa Catedrática Universidad Ingeniería Química Ingeniería Química
Rodríguez Cervantes, Ana María Profesora Titular Universidad Química Física Química Física
Rodríguez Fariñas, Nuria Profesora Titular Universidad Química Analítica Química Analítica y Tecnología de los Alimentos
Rodríguez Martín-Doimeadios, Rosa del Carmen Catedrática Universidad Química Analítica Química Analítica y Tecnología de los Alimentos
Rodríguez Rodríguez, Diana Profesora Titular Universidad Química Física Química Física
Rodríguez Rojo, María Pilar Profesora Contratada Doctora Botánica Ciencias Ambientales
Rodríguez Urbieta, Teresa Itziar Profesora Contratada Doctora Ecología Ciencias Ambientales
Rosado Linares, Jesús Profesor Contratado Doctor Matemática Aplicada Matemáticas
Sánchez Sánchez, Enrique Profesor Titular Universidad Física de la Tierra Ciencias Ambientales
Sanz Martínez, David Profesor Contratado Doctor Geodinámica externa Ingeniería Geológica y Minera
Sardinero Roscales, Santiago Profesor Contratado Doctor Botánica Ciencias Ambientales
Serna Hidalgo, Laura Profesora Titular Universidad Fisiología Vegetal Ciencias Ambientales
Seseña Prieto, Susana Profesora Titular Universidad Tecnología de los Alimentos Química Analítica y Tecnología de los Alimentos
Tapiador Fuentes, Francisco Javier Catedrático Universidad Física de la Tierra Ciencias Ambientales
Torres Galán, Iván Profesor Contratado Doctor Ecología Ciencias Ambientales
Viedma Sillero, María Olga Profesora Titular Universidad Ecología Ciencias Ambientales
Yela García, José Luis Profesor Titular Universidad Zoología Ciencias Ambientales
Zavala Espiñeira, Gonzalo Profesor Contratado Doctor Ecología Ciencias Ambientales

Infraestructuras, equipamientos y materiales docentes

Aulas y laboratorios

El Máster se imparte en los espacios de que dispone la Facultad de Ciencias Ambientales y Bioquímica, que convive con otras varias Facultades y Escuelas en el Campus Tecnológico de la Antigua Fábrica de Armas de Toledo. La gestión de los espacios del Campus está coordinada por la Gerencia del Campus, la Dirección Académica del Campus y la Oficina de Gestión de Infraestructuras de la UCLM.
Todas las aulas que dependen de la Facultad están dotadas de instalación fija de ordenador, cañón de proyección, video y conexión a Internet. Hay cobertura Wifi en todo el Campus. Actualmente la Facultad usa las siguientes aulas de los edificios 10, 24 y 32:

  • Aula 10.5 (capacidad: 76 plazas)
  • Aula 10.4 (capacidad: 60 plazas)
  • Aula 24.7 (capacidad: 126 plazas)
  • Aula 24.8 (capacidad: 50 plazas)
  •  Aula 32.5 (capacidad: 84 plazas)
  • Seminario 21.1.16 (capacidad: 50 plazas)
  • Aula 24.2 (Aula de Informática; capacidad: 24 ordenadores)

Además, cuenta con los siguientes laboratorios, todos ellos con al menos 24 puestos de trabajo:

  • Laboratorios informáticos (9.1 y 9.2, con 12 ordenadores cada uno), que permiten desarrollar todo tipo de trabajos prácticos que necesiten de la utilización de equipamiento informático
  • Laboratorio de Física (9.3)
  • Laboratorio de Ingeniería ambiental (9.4)
  • Laboratorio de Ecología (11.1)
  • Laboratorio de Biología de Organismos (11.2)
  • Laboratorio de Química Orgánica e Inorgánica (13.1)
  • Laboratorio de Técnicas Analíticas (13.2)
  • Laboratorio de Suelos (13.3)
  • Laboratorio de Química Física y Química Atmosférica (13.4)
  • Laboratorio de Biología (15.1)
  • Laboratorio de Bioquímica y Fisiología (15.2)

Los Laboratorios cuentan con equipamientos científico-docentes apropiados para todas las enseñanzas prácticas de ciencias ambientales, tanto de gabinete como de campo, que permiten desarrollar los contenidos y competencias incluidos en el Máster. En varios de los Laboratorios, además del 9.1 y 9.2, los alumnos disponen de ordenadores portátiles para el procesamiento autónomo de datos relacionados con las prácticas.

El Máster cuenta con 9 portátiles propios que se pueden usar en las aulas habituales de clase sin necesidad de desplazarse a los laboratorios informáticos. Se cuenta con los programas y aplicaciones informáticas necesarias para el tratamiento y análisis de los datos propios de cada actividad práctica, que se relacionan posteriormente.
Por otra parte el Campus dispone de los siguientes espacios adicionales de uso común o de servicios:

  • Salón de Actos con capacidad para 800 personas
  • Aula Magna con capacidad para 270 personas
  • Aula Informática con 90 puestos, abierta en horario de mañana y tarde
  • Salón de Grados con capacidad para 80 personas
  • Tres Salas de Reuniones con capacidad para unas 15 personas, dotadas de sistema de videoconferencia
  • Varias aulas pequeñas para la celebración de reuniones de trabajo y seminarios
  • Diversos espacios de trabajo y reunión de los alumnos repartidos por el Campus
  • Una Biblioteca General de Campus que se encarga de la custodia y gestión de los fondos bibliográficos y que dispone de 327 puestos de lectura
  • Una cafetería con autoservicio con capacidad para 200 personas
  • Instalaciones deportivas (salas polivalentes, pistas de tenis y paddle, gimnasio y piscina cubierta)
  • Servicios de reprografía, papelería y librería

Todos estos espacios observan los criterios de accesibilidad universal y diseño para todos, según lo dispuesto en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. El conjunto de los espacios y equipamientos disponibles garantiza la correcta realización de las actividades docentes (aulas y laboratorios para clases teóricas, seminarios, talleres, presentaciones, prácticas informáticas y de laboratorio, trabajos de campo) y la disponibilidad de espacios para trabajo autónomo y en grupo de los estudiantes.

Por la dimensión de su alumnado, el Máster en Sostenibilidad Ambiental usa principalmente el Seminario 1.16 del Edificio 21, así como el Aula de Informática 24.2 y varios de los Laboratorios de prácticas antes mencionados, según las necesidades de las asignaturas. Además, ciertas prácticas de laboratorio que requieren equipos más sofisticados, así como las actividades de investigación ligadas a los Trabajos Fin de Máster, se desarrollan en los laboratorios de investigación de las Áreas, ubicados en el Edificio Sabatini, en el Instituto de Ciencias Ambientales de Toledo y en el Instituto de Investigación en Recursos Cinegéticos de Ciudad Real (IREC). La existencia de una Estación Depuradora de Aguas Residuales (EDAR) en el propio Campus posibilita la realización de prácticas sobre esta temática.

Trabajos de campo y visitas a empresas e instalaciones

Las actividades docentes del Máster en Sostenibilidad Ambiental incluyen visitas a empresas e instalaciones relacionadas con la energía, la calidad ambiental, el desarrollo rural y la restauración y conservación del medio natural, así como trabajos de campo en los que se desarrollan técnicas de censo y seguimiento y muestreos que forman parte de los contenidos y competencias de ciertas asignaturas. Para los trabajos de campo se cuenta con la colaboración de distintas entidades: la Diputación Provincial de Toledo ha puesto a disposición del Máster sus Fincas de Portusa y El Borril; el Organismo Autónomo de Parques Nacionales la finca de Los Quintos de Mora; la Facultad de Ciencias Ambientales y Bioquímica ha suscrito un convenio de colaboración con la finca privada de Mayuguiza, en Navalcán; y el IREC tiene relaciones de colaboración con diversas fincas cinegéticas de la región.

El Campus de la Antigua Fábrica de Armas constituye en sí mismo un valioso recurso para la enseñanza ambiental, puesto que alberga una rica flora y fauna y en su interior y en sus inmediaciones se conservan algunas áreas de vegetación relativamente poco alterada, lo que permite desarrollar prácticas y estudios de campo sobre biología de organismos y educación ambiental, temas sobre los que se han desarrollado trabajos de fin de grado en ciencias ambientales y está previsto que puedan desarrollarse también trabajos fin de máster.

La Facultad dispone de varios vehículos todoterreno y de una furgoneta que se utilizan para los desplazamientos necesarios en las visitas y prácticas de campo.
En el cuadro adjunto se resumen los principales equipamientos, instalaciones y fincas o sitios de visita utilizados por diferentes asignaturas.

Equipamientos docentes

Aparte de los equipamientos generales de aulas y laboratorios comentados en el epígrafe anterior, en el cuadro siguiente se relacionan los específicos que se usan en la docencia de cada una de las asignaturas.

Asignatura Equipamientos específicos y principales visitas realizadas
Aproximación multidisciplinar al cambio global

Clases teóricas y prácticas en aula: ordenadores portátiles, cañón de luz, Office

Visitas: sitios afectados por procesos erosivos y de degradación de suelos en los alrededores de Toledo; ejemplos de invasiones de flora en los alrededores de Toledo

Calidad del agua

Las prácticas de Indicadores físico-químicos se realizan en los laboratorios 9.4 y 13.2 (equipos: Espectrofotómetro de absorción-emisión atómica, Sistema de purificación de agua SETA Osmo BL-6, Potenciómetro con electrodo selectivo de cloruros y electrodo de referencia, pHmetro, etc.)

En las prácticas de Indicadores biológicos/hidromorfológicos (flora acuática y calidad de bosques de ribera) se toman muestras en el Tajo y posteriormente se analizan en el laboratorio 11.2 (equipos: microscopios, lupas, claves de identificación)

Cuando las condicionesmeteorológicas lo permiten, en el tema Métodos glaciológicos directos se realiza una salida de campo al Parque Natural de Peñalara

En el Seguimiento de indicadores para la clasificación del estado ecológico de las aguas, según la DMA, se visitaron los laboratorios de la Confederación Hidrográfica del Tajo, en Madrid

En el tema Ciclo Urbano del Agua se visita la Estación Depuradora de Aguas Residuales de Toledo

Otras actividades que requieren el uso de ordenadores utilizan las aulas de ordenadores 9.1 y 9.2 (software HEC-HMS para Riesgos Hidrogeológicos).

Calidad del aire

Laboratorios 1.4, 15.3, 11.2

Software:Internet Explorer, Google, Adobe Acrobat, Word, Excel;adquisición ytratamientode datos mediante ChemStation G1701DA

Aerobiología:captadoresde polen, balanzas, microscopios y lupas, microondas, agitador magnético

Calidad del aire:muestreadorde aire y estufas de incubación

Químicaatmosférica: cromatógrafo de gases acoplado a un espectrómetro de masas de Agilent Technologie

Visitas guiadas:Centro de Control y Proceso de Datos parala Vigilancia de la Calidad del Aire de Castilla-La Mancha; Estaciónde fondo de vigilancia y control de Toledo.

Calidad del suelo

Laboratorio 9.4, Aulas de informática 9.2 y 24.2, Laboratorios 0.10 (Tecnología de Alimentos), 0.11 (Geología), 1.4 (Geología), 0.12 (Química Analítica) y 1.2 (Química Analítica) del Edificio Sabatini;Laboratorio 0.12 del ICAM (Minerales, rocas y suelos); Laboratorios del Edificio 15

Equipamientos: Difractómetro de Rayos-X, equipo granulometría, Equipo de electroforesis en gradiente desnaturalizante, Sistema de cromatografía de gases acoplada mediante pirolisis a detección por fluorescencia atómica (GC-pyro-AFS), Espectrofotómetro UV-Vis, Sistema de digestión con calentamiento por microondas, Termodesinfectadora, Liofilizador Kinetics Flexidry, Material de uso general de laboratorio (Balanza; pH-metro; Agitador de tubos; Autoclave; Frigorífico; Congelador; Campana extractora; Centrífuga; Sistema de obtención agua ultrapura; Micropipetas; Material de vidrio)

Software: WEPP (Water erosion Prediction Project) (Software libre); Programa de tratamiento de geles GELCOMPAR; PAST (Software libre); Microsoft Office; ORIGIN (tratamiento de datos cromatográficos)

Cambio climático

Clases teóricas: Aulas 24.8 y 1.11; prácticas en Laboratorios de ordenadores 9.2 ó 9.1

Análisis y representación gráfica de variables climáticas mediante hojas de cálculo (con el complemento netcdf4excel para leer ficheros en formato binario netcdf): Integrated Data Viewer para visualización y análisis de datos climáticos en formato netcdf; bases de datos extraídas de los proyectos PRUDENCE (http://prudence.dmi.dk) y ESCENA (http://www.aemet.es/es/serviciosclimaticos/cambio_climat)

Teledetección: estudio de imágenes de satélite con ENVI (5 licencias disponibles)

Modelado de distribuciones de especies mediante MaxEnt (software libre)

Gestión sostenible de especies y actividades productivas

Clases teóricas y talleres en aula: ordenadores portátiles, cañón de luz, bibliografía específica y programas (Excel, Word, PowerPoint, Acrobat Reader)

Prácticas de laboratorio y campo: las correspondientes al tema 1 se desarrollan en la Finca Quintos de Mora (Los Yébenes, Toledo), gestionada por el OAPN; materiales: muestras biológicas, centrífuga, microscopio óptico, lupa, material de disección y de extracción de muestras biológicas, portaobjetos y cubreobjetos

Visitas adicionales: industria primaria de transformación del corcho en Navahermosa; sistemas forestales de los Montes de Toledo.

Gestión sostenible de la calidad ambiental

Laboratorio de ordenadores 9.1 (Excel)

Visitas realizadas:Exposición itinerante de la Fundación Unión Fenosa MUSEO DEL GAS. ENERGÍA; Planta Térmica de Biomasa Enemansa, operada por Enel Green Power España, S.L. (generación de energía eléctrica mediante la combustión de orujillo, residuo de la producción de aceite de oliva)

Gestión sostenible del patrimonio natural

Clases teóricas y prácticas en aula: ordenadores portátiles, cañón de luz, software (Office, SPSS)

Laboratorios de ordenadores 9.1 y 24.2 y laboratorio 11.2: sistemas de información geográfica (ArcView, ArcGis, gvSIG)

Prácticas de campo: cartografía de flora, vegetación y tipos de hábitats en los alrededores de Toledo (materiales: vehículos todoterreno, ortofotografías, GPS); visita a zonas en proceso de restauración ecológica (Yepes, Villarrubia).

Introducción a la investigación en ciencias ambientales Clases teóricas y prácticas en aula y en laboratorio de ordenadores: ordenadores portátiles, cañón de luz, SPSS, MatLab, Office.
Seguimiento de la diversidad biológica

Clases teóricas y prácticas en Aula: ordenadores portátiles, cañón de luz, bibliografía específica y programas (Excel, Word, PowerPoint, Acrobat Reader)

Prácticas de laboratorio: Laboratorios de Parasitología y Microbiología del Instituto de Investigación de Recursos Cinegéticos (IREC) de Ciudad Real (materiales: muestras biológicas, centrífuga, refractómetro, microscopio óptico, material de disección y de extracción de muestras biológicas, portaobjetos y cubreobjetos, capilares de microhematocrito, cámaras de McMaster y Neubauer, tinción panóptica y Natt & Herricks)

Prácticas de campo: Parque Natural de las Hoces del río Riaza y Refugio de Rapaces de Montejo de la Vega (Segovia) (materiales: vehículo todoterreno, catalejos, prismáticos, equipo de pesca eléctrica, vadeadores, salabres, material de mantenimiento de peces vivos, ictiómetro, balanzas, sonda multiparamétrica, lupas binoculares, material de disección, mesa portátil, material de conservación de muestras de macroinvertebrados, detectores de ultrasonidos, guías de campo de identificación visual y auditiva de fauna)

Prácticas de campo: demografía de flora amenazada; sitios: Guadamur, Sierra de San Vicente (Toledo); materiales: vehículo todoterreno, lupas, jalones, cintas métricas, reglas, marcadores.

Seguimiento y gestión de paisajes y espacios naturales

Clases teóricas y prácticas en aula y en laboratorio de ordenadores: ordenadores portátiles, cañón de luz, bibliografía específica, software (Office, FRAGSTATS, BEHAVE Plus, R)

Práctica de campo de seguimiento y evaluación del estado de conservación de tipos de hábitats: sierra de San Vicente, humedales manchegos; equipo: vehículo todoterreno, materiales para el muestreo de vegetación.

Sostenibilidad ambiental

Laboratorios 11.2 y 24.2 (Office, SPSS, Iberpix)

Visitas realizadas (cursos 2012/14):Ayuntamientos (Alarcón, Almodóvar del Pinar); iniciativas turísticas (Casa Rural El Hidalgo, Restaurante La Cabaña), iniciativas culturales (Pinturas Murales de Alarcón), iniciativas de modernización y diversificación empresarial (Forestal y Maderas Aserradas S.A, Fábrica artesanal de guitarras de Vicente Carrillo, cultivo de champiñón, Sociedad Agraria de Transformación, proyecto de ampliación-modernización de negocio en gestión ambiental de MASECOR S.L., Club Ecológico Cuesta de Patas, proyecto de reciclaje en el sector de la automoción de Autocomercial Monedero S.A., proyecto de autoempleo e innovación rural de Lilliput.LivingFood), Centro de Desarrollo Rural (CEDER) de ADIMAN.

Trabajo Fin de Máster Para la realización de los TFM los investigadores ponen a disposición de los alumnos equipamientos científicos especializados y muy variados.
Apoyo y Orientación

GUÍAS DOCENTES ELECTRÓNICAS

Los estudiantes dispondrán de las Guías Docentes electrónicas (Guía-e) con toda la información básica sobre las asignaturas que especifica el Reglamento de evaluación de los estudiantes de la UCLM: profesores, competencias y objetivos, temario, actividades formativas y horas asignadas, criterios de evaluación, calendario, bibliografía y otros recursos docentes. Las Guías están accesibles en la web del Máster y en la plataforma virtual Moodle de cada asignatura.

PLATAFORMA MOODLE (CAMPUS VIRTUAL)

La aplicación de las nuevas tecnologías de la información a la enseñanza se realizará a través de la herramienta Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), una aplicación informática web diseñada para apoyar a los educadores en la creación de cursos de calidad en línea. En la plataforma de Moodle de cada asignatura se incluirá información general de acceso público e información de acceso restringido para docentes y estudiantes sobre los contenidos de las materias, enlaces a otros recursos en red, documentos, presentaciones, material suplementario, cuestiones, guías y procedimientos de preparación y de entrega para los trabajos tutelados, correo electrónjico interno, foros de discusión, etc. El acceso al Campus Virtual se halla en el portal web de la UCLM. El moodle de la asignatura Trabajo Fin de Máster se utilizará como plataforma de comunicación general de los profesores y alumnos del Máster. 

TUTORÍAS PERSONALIZADAS

Durante todo su periodo de permanencia en el Máster cada alumno tendrá asignado un tutor personal, que será su referente para cualquier duda o problema que pueda surgir en cuanto al desarrollo y funcionamiento del Máster. La Comisión Académica será la encargada de designar al tutor personal de cada alumno, asignación en la que se tendrá en cuenta la especialidad y el perfil elegidos por el alumno. Teniendo en cuenta la ratio profesor-alumno prevista en este Máster, será excepcional que un profesor tutele a más de dos alumnos.

TRABAJO FIN DE MÁSTER

El alumno dispondrá de un profesor-tutor (o varios) para apoyarle y orientarle durante la realización del Trabajo Fin de Máster. A finales del primer semestre (diciembre-enero) se presentarán las ofertas de temas de TFM por parte del profesorado del Máster. Los acuerdos entre alumnos y tutores sobre los temas de TFM serán aprobados por la Comisión Académica y publicados en el moodle de la asignatura Trabajo Fin de Máster. La superación de esta asignatura requiere haber superado todas las demás, y culmina con la presentación y defensa pública del TFM ante un Tribunal formado por tres profesores del Máster. Esta presentación debe efectuarse antes del 30 de octubre para no perder los derechos de matrícula del curso académico.

Más información: Plan de Estudios, Guía docente, Normativa sobre TFM en la UCLM 

PRÁCTICAS EN EMPRESAS Y ADMINISTRACIONES 

Los alumnos que realicen prácticas académicas externas en empresas o administraciones tendrán asignado un Tutor Académico, además de un Tutor en la Empresa, que velarán por el cumplimiento de las mismas y la adecuación a su formación, estableciendo de común acuerdo con la empresa o institución el programa de actividades a realizar. Tanto la UCLM como la Facultad de Ciencias Ambientales y Bioquímica y el propio Máster disponen de convenios para la realización de Prácticas Académicas con un amplio repertorio de empresas y administraciones, así como de procedimientos eficaces para abrir nuevos convenios. La superación de esta asignatura requiere la realización de un mínimo de 110 horas de prácticas en la empresa. Las prácticas serán calificadas por el Tutor Académico, vista la evaluación que le remitirá el Tutor en la empresa y la Memoria Final de las Prácticas elaborada por el estudiante.
Los Coordinadores de Prácticas informarán a los estudiantes sobre las empresas y entidades disponibles para realizar prácticas externas durante la segunda mitad del primer semestre, de forma que las convocatorias y adjudicaciones correspondientes se desarrollen a lo largo del segundo semestre.
 
Más información: Plan de Estudios, Guía docente, Normativa de Prácticas Externas en la Facultad de Ciencias Ambientales, Normativa de Prácticas Académicas Externas de la UCLM, CIPE 

COORDINACIÓN DOCENTE   

El carácter multidisciplinar de todas las asignaturas del Máster implica que la docencia se desarrolle de forma compartida a cargo de varios profesores, cada uno de ellos especialista en la temática correspondiente. Los Coordinadores o Responsables de cada Asignatura se encargan de organizar el programa de la asignatura, elaborar el cronograma de las clases y de otras actividades, preparar la Guía-e de acuerdo con los demás profesores, planificar las evaluaciones y recopilar las calificaciones de cada profesor para proponer la calificación final. Para ello, el primer día de clase el Coordinador hará una presentación general de la asignatura y a lo largo de su desarrollo velará por el cumplimiento del programa.

Los Profesores Responsables de Asignaturas para el curso académico 2021-2022 son los siguientes:

Asignaturas Coordinadores
Aproximación multidisciplinar al cambio global Beatriz Pérez Ramos (Beatriz.Perez@uclm.es)
Sostenibilidad ambiental Rosa Pérez Badia (Rosa.Perez@uclm.es)
Cambio climático Clemente Gallardo (Clemente.Gallardo@uclm.es)
Gestión sostenible del patrimonio natural Mª Pilar Rodríguez Rojo (MPilar.Rodriguez@uclm.es)
Gestión sostenible de la calidad ambiental Isaac Asencio Cegarra (Isaac.Asencio@uclm.es)
Seguimiento de la diversidad biológica Ursula Hofle Hansen (Ursula.Hofle@uclm.es)
Seguimiento y gestión de paisajes y espacios naturales Federico Fernández (Federico.Fdez@uclm.es)
Gestión sostenible de especies silvestres y actividades productivas Rocío A. Baquero (Rocio.Baquero@uclm.es)
Calidad del aire Ana Mª Rodríguez (Ana.Rodriguez@uclm.es)
Calidad del agua Rafael Camarillo (Rafael.Camarillo@uclm.es)
Calidad del suelo Maria Jimenez Moreno (María.Jimenez@uclm.es)
Introducción a la investigación en ciencias ambientales Julio Muñoz (Julio.Munoz@uclm.es)
Prácticas en empresas o administraciones Rocío A. Baquero (Rocio.Baquero@uclm.es)
Trabajo Fin de Máster Carlos Jiménez Izquierdo (Carlos.Jimenez@uclm.es)

Los Coordinadores de Módulo supervisan el trabajo de los Coordinadores de las asignaturas del módulo correspondiente, y forman parte, junto con el Coordinador del Máster, de la Comisión Académica del Máster, que es su órgano de gestión académica. Los miembros de la Comisión Académica son:

  • Coordinadora del Máster: Olga Viedma (olga.viedma@uclm.es)
  • Coordinadores de Asignaturas Obligatorias: Francisco Javier Guzmán (FcoJavier.Guzman@uclm.es) y Federico Fernández (Federico.Fdez@uclm.es)
  • Coordinador de la Especialidad Calidad Ambiental: Francisco Javier Guzmán (FcoJavier.Guzman@uclm.es)
  • Coordinador de la Especialidad Conservación del Patrimonio Natural: Federico Fernández (Federico.Fdez@uclm.es)
  • Coordinadora de Prácticas en Empresa: Rocio A. Baquero (Rocio.Baquero@uclm.es)
  • Coordinador de Trabajos Fin de Máster: Carlos Jiménez (Carlos.Jimenez@uclm.es)

Aparte de la comunicación con los Coordinadores de Asignatura y de Módulo, el Coordinador del Máster planificará dos reuniones por semestre con los alumnos para revisar la marcha general del curso e identificar posibles disfunciones, además de informar sobre las siguientes etapas en el desarrollo del mismo.

 

INTERCAMBIO ACADÉMICO: ERASMUS Y ERASMUS-PRÁCTICAS 

Los estudiantes del Máster pueden participar en los Programas de Intercambio Académico Erasmus y Erasmus-Prácticas; a estas últimas pueden optar además como egresados. Se informará de las convocatorias oportunamente. La Coordinadora de Intercambios Académicos de la UCLM es la profesora Rosa Pérez Badia (Rosa.Perez@uclm.es), que es también profesora del Máster.

ACOGIDA A NUEVOS ALUMNOS 

La UCLM ha sistematizado las Jornadas de Acogida a Nuevos Alumnos, en las que los responsables de los distintos servicios harán una presentación en cada centro informando de su carta de servicios así como de la accesibilidad de los mismos. Por su parte, la Comisión Académica del Máster organizará las acciones de acogida de esta titulación en un programa de acogida específico. Coincidiendo con la inauguración del curso, se celebrará una jornada de bienvenida, orientación y divulgación dirigida a los nuevos ingresados, donde se les ofrecerá información básica para el desarrollo de su actividad como estudiantes. Dicha recepción estará encabezada por el Coordinador del Máster acompañado de algunos de los profesores que participan en el mismo. En este acto se explicará la finalidad de los estudios del Máster, se presentará al personal de apoyo y se propiciará la interacción con los alumnos para facilitar que se conozcan entre sí. En la jornada se hará entrega de documentación de interés para los estudiantes (presentación del Máster, plano del campus, calendario de clases presenciales y de otras actividades, y explicación de trámites administrativos a realizar durante su estancia en el Campus). Finalmente se llevará a cabo una visita guiada para mostrar los servicios del campus y los espacios de trabajo que los estudiantes tendrán a su disposición, tales como la biblioteca, las salas de ordenadores o los laboratorios. De forma específica, durante la jornada se suministrará información sobre el funcionamiento y la estructura de la Universidad de Castilla-La Mancha y de la propia Facultad, la estructura del Máster y el funcionamiento de los distintos servicios e infraestructuras tales como correo electrónico, biblioteca, becas y ayudas, otros cursos de la UCLM, talleres, aulas, material y herramientas a su disposición, recursos del Campus, etc. En esta jornada se les ofrecerá información general de carácter académico que les orientará sobre el desarrollo de los estudios con vistas al mejor aprovechamiento de las actividades formativas programadas. Del mismo modo, en coordinación con la Biblioteca, se podrá organizar una charla o sesión dirigida a los estudiantes sobre el uso de la misma: organización de los fondos, accesibilidad, sistemas de búsqueda en archivos, sistemas de peticiones, etc.

Prácticas externas e instituciones

Las prácticas externas en empresas e instituciones permiten al estudiante conocer la realidad empresarial y laboral de su entorno, dentro de sus respectivas profesiones y le facilita la transición al mercado de trabajo.

La UCLM cuenta con el Centro de Información y Promoción de Empleo (CIPE) que ayuda a nuestros estudiantes y egresados a preparar su entrada en el mercado de trabajo mediante el desarrollo de competencias, los contactos con empresas e instituciones y la utilización de las herramientas adecuadas.

Por último, la UCLM cuenta con el programa UCLMEmprende cuyo objetivo es el fomento del emprendimiento entre estudiantes y egresados.